数量经济学专业旨在培养掌握比较扎实的经济学基础理论,熟悉掌握数学和统计学基本方法,以及较为系统的数量经济学专门知识;能够理论联系实际,对金融与财务等现实经济问题,能够运用专用软件或编写计算机程序,建立...
一、培养目标本专业方向培养德、智、体、美全面发展,具有良好的经济学、管理学基础,系统掌握统计学的基本理论和方法,熟练使用现代统计软件分析解决实际问题,具有创新精神,能够在政府机关、经济管理部门、企事业...
一、培养目标网络大数据时代,急需数据工程师。本实验班培养经过统计学、计算机科学和经济学课程训练,能够承担社会经济和企业经营管理大数据收集、处理与深度分析的数据工程技术人才。二、培养要求毕业生应具备以下...
一、培养目标本专业培养德智体美全面发展,具有良好的经济学和数学素养,掌握统计基本理论与方法,能熟练运用统计专业软件进行数据搜集、整理和分析,具有较高科研素质,可以在政府、企事业单位从事调查与咨询,数据...
一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,具备创新精神和创业意识,能够适应未来社会经济发展需要的高素质学术型和应用型人才。具体要求如下:1、坚持以马列主义、毛泽东思想为指...
各分党委(党总支、直属党支部)、党支部:为深入贯彻《关于组织全校共产党员学习贯彻党章的通知》(吉财大组发〔2013〕03号)精神,使全校各级党组织和全体党员更好地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,校党...
(华体·会(中国)官方网站 供稿)第十二届全国研究生数学建模竞赛圆满结束,2015年12月12日,第十二届全国研究生数学建模竞赛颁奖大会在北京交通大学天佑会堂成功举行,我校华体·会(中国)官方网站 研究生首次参加此项竞赛并脱颖而出获得国家三等奖...
一、培养目标及基本要求(一)培养目标培养适应我国21世纪社会经济发展需要,能够在政府机关、经济管理部门、企事业单位从事数据调查与咨询管理、数据分析与预测的应用型、复合型、高层次的统计人才。(二)基本要求...
一、培养目标本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展的需要,德、智、体全面发展,具有良好的思想品德、社会道德和职业道德,统计基础理论扎实,系统掌握统计专业知识和技能,能熟练使用计算机并较熟练地掌握一门外国...
应用统计专业旨在培养适应我国21世纪社会经济发展需要,掌握统计学基本理论和方法,并熟练应用统计分析软件,具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能,能够在政府机关、经济管理部门、企事业单位从...
统计学专业旨在培养适应21世纪社会经济发展的需要,德、智、体全面发展,具有良好的思想品德、社会道德和职业道德,具备扎实的收集、描述、分析和研究经济数据的等统计理论基础,系统掌握统计专业知识和技能,能熟练...
“践群众路线 树财大新风”党政知识竞赛圆满结束本网讯(华体·会(中国)官方网站 供稿)为深入开展党的群众路线教育实践活动,切实把学习教育、思想武装摆在教育实践活动的第一位,5月29日晚,由校党委组织部主办、华体·会(中国)官方网站 党...
相亲相爱,共展风采 ——志愿者知识竞赛暨青藤支教交流会为弘扬志愿者奉献精神,让...
我校党章知识竞赛圆满结束 2013-5-29 15:41:53 党委宣传部、机关党委 发布本网讯(学生记者 冯茜 李京 鲁扬)5月28日晚,由校党委组织部、校党校联合华体·会(中国)官方网站 党总支部共同举办的党章知识竞赛决赛在一教1101报...
一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,具有经济学和数学理论知识,系统掌握统计学的基本理论,熟练使用统计软件处理分析数据,理论和实践综合...
学生课表查询教务处链接 221.8.30.190/course/_pub/classroom.asp
党政溢彩,扬帆起航——第三届吉林财经大学“喜迎十八大,争创新业绩”党政知识竞赛伴着仲秋瑟瑟的寒风,踏着林荫道上飘红的秋叶,由华体·会(中国)官方网站 主办,管信华体会 协办的第三届吉林财经大学“喜迎十八大,争创新业绩”党政...
一、 实验实习场所1、实验室 专业实验室名称 专业实验室面积(m2) ...
为加强研究生学位论文质量监督,强化研究生与导师论文质量意识,不断提高研究生培养质量,制定本办法。一、盲评原则1.遵循《中华人民共和国学位条例》的有关原则和规定;2.有利于客观地反映各学位点研究生培养质量的...
根据研究生培养需要,为了让我院研究生更好的完成学位论文,提高论文质量,4月10日下午1时30分,我院召开研究生毕业论文开题答辩会,华体会 研究生指导老师、学科秘书与十二名2011级研究生参加了此次会议。开题答辩会由...
为了进一步提高研究生毕业论文质量,3月1日,我院组织了硕士研究生毕业论文预答辩会,指导老师们与2010级硕士毕业生及2011级11名研究生参加了会议,会议由王静敏院长主持。本次预答辩会上,导师们针对学生论文论证过...
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